Ago 13

Una Nuevo Concepto “Solidaridad”

Category: Ultimas Noticias

Hoy por la mañana una coordinadora de mi escuela, nos fue a dar una platica sobre la importancia que tienen las tecnologías de información para las personas con capacidades diferentes (llámese personas con debilidad visual, sordos, ciegos, sordo-mudos, minusválidos etc.) y de el trabajo que implica para ellos el poder manejar las tecnologías que fueron hechas para personas sin ninguna discapacidad; en el trascurso de la platica menciono algo muy interesante y que por cierto me dejo pensando el resto del día, ella comentaba que para nosotros es muy fácil acceder a una pagina web, navegar por internet, insertar una memoria USB , no se diga de entrar al Messenger o de instalar algún programa; para nosotros es muy fácil porque cada vez es mas fácil realizar cualquier cosa en la computadora, hay botones para todo. Pero? como le haría un ciego para investigar en Google? Como le haría para diseñar una tabla en Access? Como haría para leer una noticia en una pagina? Ya no digamos de “quemar un disco” o de hacer un escrito sin faltas de ortografía, deberías de intentarlo para que veas cuantas horas te tardas.. Afirmaba.

En la tarde que regrese de la escuela instale un par de programas lectores de pantalla, que son los que generablemente las personas con estas capacidades, los programas consisten en leer lo que el puntero señala, por ejemplo si el punto de la computadora esta sobre el icono de MI PC el software se encargara de “Decir ” por medio de los altavoces que “estamos situados sobre el icono de mi PC y así con todos los iconos, básicamente el puntero lee todo lo que se le pone enfrente “ el programa no es muy complicado.

Me di a la tarea de realizar algunas actividades con la computadora que yo mismo me asigne con los ojos cerrados para simular las inconvenientes de usar el software estas fueron las actividades:

1.- Leer un post de una pagina ( jeje de echo leí un post de aquí mismo)

2.- El post que leí copiarlo y pegarlo en Word sin formato y posteriormente darle formato.

3. Finalmente imprimir el trabajo.

Para realizar este trabajo, me tome la mínima cantidad de 21 minutos, después lo hice con los ojos abiertos y la verdad no lleve el tiempo de lo que me tarde pero creo que si digo que me tarde 8 minutos es demasiado.

Peo cual fue el problema de la tardanza? El cursor. Dado que el cursor lee “todo lo que se le atraviesa” cuando por fin pude abrir el explorador y entrar a la pagina y al post, caramba parecía que el programa estaba loco, comenzaron a oírse disparates, palabras raras que no estaban el es post, que fue lo que paso? Al mover el cursor así un lado para poder seguir leyendo el post el programa comenzó a leer la publicidad y los banners que tengo, y las etiquetas, ese si fue un problema pues no sabía si estaba leyendo publicidad o texto de la página ya se imaginaran lo que tuve que hacer para copiar y pegar el trabajo.. y para imprimir no se diga.

Convencido por la pequeña pero sustanciosa experiencia que tuve, tengo el agrado de informarles que a partir de este momento estoy trabajando en hacer que todos los post que tengo sean audibles, para que si alguna persona con capacidades diferentes entra a esta pagina, pueda escuchar con mas facilidad los post y no cansarse descifrando lo que dicen los post, es así como Unibersus.com también aporta su grano de arena a favor de estas personas tan especiales y tan valiosas que necesitan acercarse a las nuevas tecnologías de información acercando de alguna manera la tecnología para que sea también una herramienta poderosa para ellos.

Por mi parte es todo…me voy no si antes pedirles a las personas que visitan este sitio y que cuentan con uno propio, que participen con sus comentarios y den sugerencias de cómo mejorar este proyecto.

ATTE. Benjamín Arias Sánchez webmaster@unibersus.com

Actualizacion:

En hora buena, he recibido un par de correos de personas que tiene pagina y que les agrada la idea de hacer sus post audibles asi que en breve escribire por aqui sus enlaces para que tambien los visite.

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